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葡京投注网站:跟踪高校网络教学的进展情况

时间:2020/5/15 17:32:09  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:没有停止的教学,就没有停止的学习。在疫情防控期间,全国范围内的中小学生大规模在线教育,不仅是对教育体制的重大考验,也对教学方式的改革具有重要的启示意义。14日,教育部召开新闻发布会,介绍疫情防控期间网络教育情况。全国中小学网络云平台于2月17日正式开通后,于2月24日进行升级。它...
没有停止的教学,就没有停止的学习。在疫情防控期间,全国范围内的中小学生大规模在线教育,不仅是对教育体制的重大考验,也对教学方式的改革具有重要的启示意义。14日,教育部召开新闻发布会,介绍疫情防控期间网络教育情况。

全国中小学网络云平台于2月17日正式开通后,于2月24日进行升级。它运行平稳,游客数量逐渐增加,覆盖所有省份。截至5月11日,全国中小学在线云平台访问量达到20.73亿人次,访问量达到17.11亿人次。中国教育电视台节目收视率大幅跃升,在全国电视关注度排行榜上位列前十。家长和学生普遍反映,网络云平台界面清晰,使用方便,内容丰富,资源质量高,浏览顺畅。

各地在“休学”工作中,充分利用现代信息技术,积累了宝贵经验。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,首先要全面利用电视和互联网资源,确保农村地区学生的学习需求。二是将课程学习与战争与流行病的特殊教育相结合。第三,根据网上学习的特点和学生的实际需要,加强对不同年级和学科的指导;四是统筹利用地方资源和国家平台资源;五是充分发挥骨干教师和全体教师的作用。第六,及时调整和规范网络教学行为。

“在江西,广播电视网络、有线电视和电信、移动、联通网络电视等企业,免费开通120个专用频道;通信部架设光缆,解决了1327个地区的网络信号问题……江西省教育委员会书记叶仁孙说。

“疫情防控期间高校网络教学实践可以归纳为三个‘全’,即全区域、全覆盖、全方向。”教育部高等教育司司长吴艳表示:“首先,全国各地区和高校都已采取行动开展网络教学。截至5月8日,全国有1454所高校开展了网络教学;103万教师在线开设课程107万门,共计1226万门;累计1775万名大学生参与网络学习,达到23亿人次。二是开设涵盖12个学科的课程。第三,课程类型包括多种类别,教学模式也有多种形式。

今年3月初,教育部开展了一项专项调查,跟踪高校网络教学的进展情况。调查结果显示,近年来,大型网络公开课、全国精品网络公开课等网络课程的建设和应用已经打下了坚实的基础。超过80%的教师愿意在疫情过后继续在线教学或混合教学。教育部高校教学信息化与教学方法创新部副主任、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞说。

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